|
|
| |
 Przestrzeñ, w której uczniowie spêdzaj± codziennie po kilka godzin, ma bezpo¶redni wp³yw na ich zdrowie, samopoczucie oraz efektywno¶æ uczenia siê. Dlatego kwestia, jak± rolê odgrywaj± dobrze dobrane meble szkolne, nie powinna byæ traktowana jako temat drugorzêdny.
Meble w placówkach edukacyjnych to nie tylko sprzêt u¿ytkowy, ale element ¶rodowiska dydaktycznego, który mo¿e wspieraæ lub utrudniaæ realizacjê procesu kszta³cenia. Ich ergonomia, trwa³o¶æ i zgodno¶æ z aktualnymi normami stanowi± dzi¶ podstawowy wymóg, nie tylko ze wzglêdów formalnych, ale przede wszystkim zdrowotnych.
Norma PN-EN 1729 jako podstawa projektowania mebli szkolnych
Zgodnie z aktualnymi regulacjami obowi±zuj±cymi w Polsce, wszystkie meble szkolne powinny byæ zgodne z europejsk± norm± PN-EN 1729. Norma ta sk³ada siê z dwóch czê¶ci. Pierwsza z nich (PN-EN 1729-1:2016-02) okre¶la klasyfikacjê wymiarów mebli wed³ug wzrostu ucznia. Sto³y i krzes³a s± podzielone na siedem rozmiarów - od 0 do 7 - a ich oznaczenia kolorystyczne maj± u³atwiæ prawid³owy dobór dla dzieci w ró¿nym wieku. Druga czê¶æ normy (PN-EN 1729-2:2012) dotyczy bezpieczeñstwa konstrukcji - meble musz± byæ stabilne, odporne na przewrócenie, a ich krawêdzie powinny byæ zaokr±glone i pozbawione ostrych elementów.
Dobór mebli a zdrowie dzieci
Nieprawid³owo dobrane meble szkolne to jedna z najczêstszych przyczyn problemów z postaw± cia³a w¶ród dzieci i m³odzie¿y. Zbyt wysokie blaty, niskie siedziska czy brak podparcia dla pleców mog± prowadziæ do skrzywieñ krêgos³upa, bólu szyi i pleców, a tak¿e ograniczenia w swobodnym oddychaniu. Zgodnie z wytycznymi G³ównego Inspektora Sanitarnego, w ka¿dej sali powinny znajdowaæ siê meble w co najmniej trzech ró¿nych rozmiarach, tak aby mo¿liwe by³o ich indywidualne dopasowanie do wzrostu uczniów. Niestety, praktyka w wielu szko³ach odbiega od tych za³o¿eñ - szczególnie w starszych budynkach, gdzie sprzêt czêsto nie by³ wymieniany od wielu lat.
Ergonomia i jej wp³yw na koncentracjê
Z punktu widzenia psychofizjologii uczenia siê, pozycja siedz±ca odgrywa ogromn± rolê w utrzymaniu koncentracji. Dobrze dobrane meble szkolne pozwalaj± dziecku przyj±æ postawê sprzyjaj±c± skupieniu: stopy oparte stabilnie o pod³ogê, plecy podparte, ³okcie swobodnie u³o¿one na blacie. Je¿eli który¶ z tych elementów jest zaburzony, uczeñ odczuwa dyskomfort, który z czasem mo¿e prowadziæ do zmêczenia, wiercenia siê, a w konsekwencji - utraty uwagi. Warto zatem inwestowaæ w rozwi±zania, które nie tylko spe³niaj± wymagania sanitarne, ale tak¿e realnie wp³ywaj± na lepsze wyniki edukacyjne.
Elastyczno¶æ przestrzeni a funkcjonalno¶æ mebli
Wspó³czesna szko³a coraz czê¶ciej odchodzi od sztywnego modelu ustawienia ³awek w rzêdach. Coraz popularniejsze staj± siê sale z uk³adem dostosowanym do rodzaju zajêæ - inny dla pracy zespo³owej, inny dla prezentacji, a jeszcze inny dla zajêæ indywidualnych. W tym kontek¶cie kluczowa staje siê elastyczno¶æ, jak± powinny oferowaæ nowoczesne meble szkolne. W praktyce oznacza to stosowanie sto³ów modu³owych, lekkich krzese³, a tak¿e systemów ³atwego przemieszczania mebli, np. dziêki kó³kom z hamulcem. Mobilno¶æ mebli pozwala nauczycielowi lepiej organizowaæ przestrzeñ zgodnie z aktualnymi potrzebami dydaktycznymi.
Wymagania higieniczne i trwa³o¶æ materia³ów
Szko³a to miejsce intensywnie eksploatowane, dlatego meble musz± spe³niaæ okre¶lone wymogi dotycz±ce odporno¶ci na ¶cieranie, ³atwo¶ci czyszczenia oraz trwa³o¶ci mechanicznej. Zgodnie z obowi±zuj±cymi przepisami, meble szkolnepowinny byæ wykonane z materia³ów niepalnych lub trudno zapalnych, odpornych na uszkodzenia i bezpiecznych dla zdrowia. Zdecydowanie odradza siê stosowanie mebli bez atestów higienicznych lub takich, które nie przesz³y badañ pod k±tem trwa³o¶ci. Meble powinny tak¿e mieæ certyfikaty potwierdzaj±ce zgodno¶æ z normami, wydane przez jednostki notyfikowane.
Inwestycja w jako¶æ edukacji
Choæ temat mebli mo¿e wydawaæ siê prozaiczny, to w rzeczywisto¶ci stanowi on fundament efektywnego ¶rodowiska uczenia siê. Wdro¿enie odpowiednio dobranych, ergonomicznych i zgodnych z normami mebli szkolnych powinno byæ standardem w ka¿dej placówce - nie tylko w nowych budynkach, ale równie¿ w modernizowanych szko³ach. To inwestycja nie tylko w wygodê i zdrowie uczniów, ale równie¿ w jako¶æ kszta³cenia i komfort pracy nauczycieli.
Materia³ Partnera
Data dodania: 2025-09-09
|
|
|
|
|
